兒童游樂設施通過簡單的設備游玩激發孩子對事物的認知、學會對問題的解決方法，能夠全面激發兒童的潛能。兒童游樂設施的設計定位從色彩選擇、人群定位、故事性、材料應用等方面進行了分析，使得兒童游樂設施的發展更有利于市場完善，更能全面有利于兒童的成長。

兒童對環境的反應比成年人更加直接和活躍，比如在：高低、遠近、軟硬、明暗等概念方面，小孩子探索這些概念客觀物件的同時也能激發想象力并強化他們的學習樂趣。

發展前景

在歐洲、北美洲等地，城市公園為兒童游樂場提供了另一個廣闊空間，它并不是以視覺欣賞為主要目的，而是以環境保護和生態平衡為首要任務，并輔以游樂設施為人們提供一個親近自然、回歸自然的機會，為兒童提供一個盡情游戲的場所。而國內市場也正朝著這個方向發展，相信在不久的未來將能全面實現，可見國內兒童游樂設施設計的發展前景非?？捎^。

兒童游樂設施設計任務艱巨

如何為兒童設計一個安全、富有挑戰又好玩的游樂設施環境是擺在設計師面前的一個艱巨任務。鼎創游樂設計研究院作為國內專注于游樂設施規劃設計、兒童樂園規劃設計、景區規劃設計、景觀工程規劃設計、特色建筑規劃設計的知名企業在這里為大家詳細介紹一下兒童游樂設施的設計定位要從以下幾方面因素著手。

兒童游樂設施設計

如何建立關聯？

實現兒童與游樂設施間的互動，不僅僅賦予產品功能性。還有能夠與兒童的心理活動相呼應，那么如何建立這種關聯呢？

地形定位

使地形產生起伏變化，如果場地中有坡地、土堆或小丘，就應該將它們融入設計之中，地形高度變化可為兒童提供更多的活動機會。

尺度定位

兒童游樂設施設計的時候要特別注意兒童在活動場地中走動、奔跑、攀爬時的目光視線，孩子們體形較低，比較喜歡攀爬，能夠從中獲得自豪感。

安全問題

在兒童游樂設施設計時要充分考慮安全因素，以確保不對玩耍的兒童造成傷害。

其他因素的定位

鑒于兒童對周圍環境的感知是感性的，他們不具有較強的理性思維能力，不能體會和認識事物更深層次的含義和內容。例如：兒童比較喜歡單純鮮艷的純色，不善于分辨含蓄的復合色，也不喜歡陰暗色。

在游樂設施結構方面，兒童比較傾向于簡單幾何形體，而且喜歡可以發揮多種用途的簡單器械，如：秋千、吊環、吊橋、爬網、平衡木等，在他們眼里這里既耗體力也富有挑戰心。

隨著我們視野的開闊，對提升生活質量有了要求，對兒童教育也更加重視．游樂業便快速發展起來。兒童對玩的渴望，對玩的需求是兒童身體發育和社會發展不可或缺的一部分。在玩的過程中．兒童學會了新的技能，并提高了運動和社交能力。事實上為兒童設計娛樂環境與設計睡眠區、用餐區以及學習區同等重要。如何為兒童設計一個安全、富有挑戰又好玩的娛樂環境將是擺在設計師面前的一個艱巨任務。