在90年代末，奧利·巴爾斯倫德·尼爾森(Ole Barslund Nielsen)基本上沒有職業(yè)。他的專業(yè)是雕塑師，但他接下了各種稀奇古怪的活兒，很多是在哥本哈根的劇院里搭布景。在為一次設(shè)計展兼職搭布景的過程中，他結(jié)識了家具設(shè)計師克里斯蒂安·詹森(Christian Jensen)，然后很快就意識到自己找到了同類：兩個人都陷入了創(chuàng)作的瓶頸期。

兩人開始頭腦風(fēng)暴地探討合作的可能性。他們想出了一大堆糟糕的點子。有一次尼爾森自告奮勇地幫助兒子的幼兒園班級建造一個新的游樂場。他意識到，在給定的預(yù)算下，自己可以建造出一座像劇院布景般的游樂場。

尼爾森找到詹森幫自己完成了項目，從此以后，兩人就開始一起建造游樂場。他們的公司Monstrum設(shè)在丹麥的維茲奧勒(Hvidovre)，不過近兩年來，他們的項目已經(jīng)遍及歐洲各地以及俄羅斯、美國、香港和新加坡。

很多游樂場都會講一個主題故事，不管是源自經(jīng)典童話、生物情景還是游樂場所在地的歷史。他們?yōu)樾『⒆咏ㄔ炝诉m合他們年齡段的兒童游樂設(shè)施，又通過一些更有挑戰(zhàn)性的元素來吸引大孩子，同時給那些小孩子以憧憬。

▲一艘被炸斷的海盜船

他們的設(shè)計往往以巨大的生物為主題，不管這種生物是自然界已有的，還是人為想象出來的。孩子們可以在上面攀爬、蕩秋千、滑滑梯，盡情玩耍。

尼爾森和詹森認為，適當(dāng)?shù)捏@險程度對于游樂活動是非常重要的。游樂場的建造都符合歐洲的安全標(biāo)準(zhǔn)，這些安全標(biāo)準(zhǔn)也認可驚險元素在孩子能力開發(fā)過程中發(fā)揮的重要作用。

不過，風(fēng)險是需要評估的。尼爾森和詹森并不認為，游樂場里的每一處設(shè)施都必須適合每個小孩。要是大齡孩子在游樂場里嗅到了小孩子的存在，他們打死也不會再去那兒玩了。

斯德哥爾摩這家游樂場里，聳立著兩個18英尺（約合5米）高的貓頭鷹，其中配備了樓梯、攀爬梯和可以觸發(fā)一連串音樂聲的按鈕，那里是大孩子的領(lǐng)地；而小孩子可以在一組近地面高度的橡樹果間攀爬。

▲乘風(fēng)破浪的船

▲拆散的發(fā)動機

▲一架墜落的零式戰(zhàn)斗機

▲浮出水面的潛水艇

▲中國龍滑梯

各種大型生物

▲一條彎曲盤旋的蛇

▲扭曲的房子

▲虛擬現(xiàn)實的火車車廂

▲綠野仙蹤的武士

建造游樂場需要藝術(shù)性和創(chuàng)造力，他們實際上正在創(chuàng)造一種新的藝術(shù)形式。龐大、復(fù)雜而充滿想象力的設(shè)施，顯然吸引了孩子們前來玩耍。但是這些也給了他們一個在創(chuàng)作中成長的空間。